Der Schlussbericht des EDK Ost Projekts informiert über den aktuellen Stand der kantonalen Projekte, die Ergebnisse der Evaluation und dokumentiert gleichzeitig den Projektabschluss der interkantonalen Zusammenarbeit. Im Zentrum stehen die seit 2003 durchgeführten Schulversuche in zehn Kantonen und dem Fürstentum Liechtenstein.

Der Bericht fasst die Erfahrungen aus der interkantonalen Zusammenarbeit sowie aus der Projektarbeit in den Kantonen und im Fürstentum Liechtenstein zusammen. Die Resultate der summativen und der formativen Evaluation der Schulversuche werden in verdichteter Form dargestellt, pädagogische, organisatorische und finanzielle Aspekte bilanziert und auch aus Sicht der
Bildungsforschung gewürdigt.

Formative Evaluation
Mit der formativen Evaluation wurde das Institut für Lehr- und Lernforschung, Entwicklung und Beratung der pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen unter der Leitung von Franziska Vogt beauftragt. Die formative Evaluation fokussiert den Prozess der Einführung und der kontinuierlichen Weiterentwicklung der Grund- und Basisstufe, die methodischdidaktischen Prinzipien sowie die Rahmenbedingungen der Modelle.

Summative Evaluation
Die summative Evaluation wurde durch das Institut für Bildungsevaluation der Universität Zürich unter der Leitung von Urs Moser durchgeführt. Dieser Bericht beschreibt den Lern- und Entwicklungsstand beziehungsweise den Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler vom Eintritt in die Basisstufe oder Grundstufe beziehungsweise in den Kindergarten bis zum Ende der 3. Klasse. Beschrieben werden die allgemeinen kognitiven Fähigkeiten, sprachliche und mathematische Kompetenzen sowie das soziale und emotionale Befinden (Wohlbefinden, Peer-Akzeptanz und Selbstkonzept) der Kinder.

Weitere Informationen finden Sie unter www.edk-ost.ch.

Die Projektschlussberichte können beim Schulverlag bestellt werden.

Einen Flyer mit weiteren Angaben können Sie hier herunterladen.