Anlässlich eines Schweizerischen Netzwerktreffens zur Implementierung des Europäischen Sprachenportfolios II im Oktober 2006 erhielt der Kanton Schaffhausen eine Einladung des Luxemburger Ministère Nationale de l’Éducation, das kantonale Konzept für die flächendeckende Einführung des ESP in Luxemburg zu präsentieren. Im November des vergangenen Jahres reisten Renate Widmayer, die an sämtlichen Einführungsveranstaltungen als Kursleiterin fungierte und Peter Pfeiffer als kantonaler Verantwortlicher für das ESP II nach Luxemburg. Im Rahmen einer intensiven Tagung, an der auch die nationale Bildungsministerin, Frau Mady Delvaux-Stehres, während zwei Stunden präsent war, wurden die Inhalte und die flankierenden Massnahmen des Schaffhauser Konzepts erörtert und diskutiert. Im Anschluss an diese Veranstaltung erhielt das Schulamt des Kantons Schaffhausen eine offizielle Anfrage der Bildungsministerin zu einer Zusammenarbeit bei der praktischen Einführung des ESP II in Luxemburg. Das Mandat umfasst die Einführung interessierter Lehrpersonen aus Luxemburg in das Schweizer ESP II analog der Einführungen in Schaffhausen. Aus der Gruppe dieser Lehrpersonen wird dann das ESP-Kader Luxemburg gebildet, das die Schaffhauser Module 1 und 2 bei einer geplanten flächendeckenden Einführung des ESP II in Luxemburg leiten wird. In dieser Phase werden die Schaffhauser Fachpersonen zuerst in aktiver, später noch in beratender Weise zur Verfügung stehen.

Vom 10. bis 12. Januar 2007 fanden nun die ersten Einführungstage in Luxemburg statt. Als Kursleiterinnen und Kursleiter waren Rachel Neukomm, Renate Widmayer, Urs Gyseler und Peter Pfeiffer im Einsatz. Auf die Kursausschreibung hin – gedacht waren die Kurse nur für Lehrpersonen, die Interesse am ESP haben - meldeten sich so viele Lehrpersonen, dass zahlreiche Kolleginnen und Kollegen abgewiesen werden mussten.

An den 3 Kurstagen wurden rund 240 Lehrpersonen ins ESP II eingeführt.

Die Feedbacks waren überwiegend positiv. Eine Mehrheit der Lehrpersonen fühlte sich fähig, einen ersten Einstieg ins ESP II zu wagen.