Microsoft lanciert Innovative Teachers Wettbewerb

Der Innovative Teachers Wettbewerb 2008 prämiert vorbildliche Unterrichtsprojekte, bei denen Lehrkräfte neue Informations- und Kommunikationsmittel innovativ in den Lehr- und Lernprozess integrieren. Für die Teilnahme sind aktuelle Unterrichtsbeispiele in Form einer so genannten Virtual Classroom Tour (VCT) einzureichen. Wer die Fachjury am meisten überzeugt, reist Anfang März nach Zagreb ans Europäische Innovative Teachers Forum.

Kompetent mit dem Computer und neuen Medien umzugehen, wird für Schülerinnen und Schüler immer wichtiger. Umso besser, wenn schon in der Schule ein solides Basiswissen und praktische Anwendungsmöglichkeiten vermittelt werden. Wie das am besten geht, will der Innovative Teachers Wettbewerb erneut mit vielen guten Beispielen illustrieren: Lehrkräfte, die Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht einsetzen, sind deshalb aufgefordert, ein eigenes innovatives Beispiel in Form einer Powerpoint gestützten Virtual Classroom Tour (VCT) über www.innovativeteachers.ch einzureichen. Einsendeschluss ist der 20. Januar 2008. Das Dankeschön für alle Teilnehmenden ist eine Einladung in das Microsoft Solution & Innovation Center in Wallisellen, wo sie Einblicke in die IT-Visionen von morgen erhalten. Der Hauptpreis ist eine Reise nach Zagreb ans Europäische Innovative Teachers Forum im Frühling 2008.

 

Durch VCTs ganz praxisbezogen voneinander lernen
Wer Technologien zielgerichtet und effizient im Unterricht einsetzen, Neues versuchen und seinen Horizont erweitern möchte, kann von anderen guten Beispielen nur profitieren: Durch den VCT-Wettbewerb will Innovative Teachers diesen Wissensaustausch unter den Lehrpersonen fördern und ihnen ermöglichen, erfolgreiche Modelle aus der Unterrichtspraxis zu übernehmen oder den eigenen Bedürfnissen entsprechend anzupassen Die VCTs können dabei aus allen Fächern stammen und die verschiedensten Medien einbeziehen. Die Fachjury legt bei der Prämierung besonderen Wert auf den Innovationsgrad, auf den Vorbildcharakter und die Motivationswirkung. Das heisst zum Beispiel: Wird Technologie sinnvoll im Projektmanagement eingesetzt, wird interdisziplinär gearbeitet, vielleicht sogar klassenübergreifend oder über Landesgrenzen hinaus? Fördert der Einsatz das Erreichen der Lernziele oder die Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler untereinander? Können andere Lehrende das Beispiel einfach für sich adaptieren?

Was «Innovative Teachers» erreichen will
Der VCT-Wettbewerb findet in der Schweiz zum dritten Mal statt und ist Teil der von Microsoft unterstützten Initiative «Innovative Teachers», die Lehrpersonen und Institutionen im Bildungswesen zusammenbringen und für die Nutzung von neuen Informations- und Kommunikationstechnologien begeistern will. Um dieses Ziel zu erreichen, baut Innovative Teachers auf nationaler und internationaler Ebene sowohl reale wie auch virtuelle Dialogplattformen auf. Das Programm ist integriert in «Partners in Learning», der weltweiten Bildungsinitiative von Microsoft, mit der das Unternehmen den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologien fördert - zu Gunsten des Lernerfolgs von Schülerinnen und Schülern sowie der professionellen Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften. Dafür arbeitet «Partners in Learning» in der Schweiz mit Experten und weiteren Akteuren im Schweizer Bildungswesen zusammen, sei es auf Stufe Gemeinde, Kanton oder Bund. Übergeordnete Zielsetzung sind nachhaltige Erfolgsmodelle für Innovationen und Veränderungsprozesse sowie die Vereinfachung des Zugangs zu ICT-Ressourcen dort, wo er bislang nur eingeschränkt möglich ist.

Weitere Informationen finden Sie unter der Adresse:
http://www.innovativeteachers.ch