Lehrerweiterbildung

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LWB-Kurse 2007 / Kooperation LWB mit NGSH / Kurs Deutsch als Zweitsprache

Melden Sie sich für die LWB-Kurse 2007 an

Vor dem Jahreswechsel wurde das neue Kursprogramm 2007 der PHSH an alle Lehrpersonen verteilt. Der 1. offizielle Anmeldetermin ist abgelaufen. Anmeldungen sind aber selbstverständlich immer bis kurz vor Kursbeginn möglich, sofern es noch freie Plätze hat. Rufen Sie dazu die Internetseite www.phsh.ch > Weiterbildung auf. Mit der Suchfunktion lassen sich die Kurse mit freien Plätzen jederzeit abrufen.

Auf der PHSH Webseite ist somit in der Vollanzeige jedes Kurses die aktuelle Anmeldezahl ersichtlich. www.phsh.ch – Weiterbildung – Module/Kurse – HIER Anmeldung an LWB-Kurse

Ein nützlicher Tipp: Sortieren sie die Kurse nach Datum, so stehen alle noch stattfindenden Kurse chronologisch untereinander.

Wir werden wie immer gewisse Kurse im Online-Schulblatt nach ausschreiben und dazu nochmals ganz gezielt Werbung machen.

Abmeldungen

Es sei deutlich darauf hingewiesen, dass Anmeldungen verbindlich sind. Als Entschuldigung gelten die gesetzlichen Gründe. Unentschuldigte Absenzen bei Weiterbildungskursen der LWB Schaffhausen werden mit einer Busse von 50.– geahndet. Wir bekommen immer wieder ganz kurzfristige Abmeldungen mit der Begründung: «Ich mag einfach nicht!» oder «Wir haben eben Teamentwicklung heute Mittag». Wir bitten Sie zu bedenken, dass Sie uns damit ganz gewaltige Umtriebe machen und eine Abmeldung von einem LWB-Kurs nicht einfach möglich ist. Wenn man Weiterbildung in die Hand nimmt, geht man damit auch gewisse Verbindlichkeiten ein. Das ist Ehrensache.

Kursplätze

Wir bitten Sie allfällige Nachausschreibungen im Online-Schulblatt zu beachten und das Programmheft aufzubewahren. Kursplätze werden nach Eingang der Anmeldungen vergeben. Sie erhalten einen Kursstatusbrief, aus dem Sie ersehen, in welchen Kurs Sie aufgenommen sind und wo es nur zur Warteliste gereicht hat.

Warteliste

Es wird eine Warteliste geführt, sodass bei Abmeldungen andere Lehrkräfte nachrutschen können. Bitte melden Sie sich darum bei Verhinderung früh genug bei der LWB-Stelle in der PHSH ab.

Für die LWB Kommission des Kantons Schaffhausen

Christian Amsler, Prorektor Weiterbildung und Dienstleistungen PHSH

Kooperation Lehrpersonenweiterbildung mit der Naturforschenden Gesellschaft Schaffhausen

Die NGSH bietet gerade auch für Lehrpersonen sehr interessante Vorträge und Exkursionen an. Weitere Informationen finden sich auf dem Internet unter www.ngsh.ch.

Kurs Deutsch als Zweitsprache DaZ: Kooperation Grundausbildung und Lehrerweiterbildung PHSH

Im kommenden Frühlingssemester findet ein interessantes DaZ Modul als Vertiefungsmodul des Ausbildungsjahrganges H05 statt. Dieses Modul ist auch für interessierte Lehrpersonen im Rahmen der LWB offen!

An folgenden Daten finden die 6 Modulanlässe mit Rita Tuggener, Dozentin im Fachbereich Deutsch und Deutsch als Zweitsprache an der Pädagogischen Hochschule Zürich, statt:

2. April /16.April /23.April /30.April /7.Mai /14.Mai 2007
Jeweils 13:15 Uhr bis 17:00 Uhr an der Pädagogischen Hochschule Schaffhausen

Fachbereich Modul-Nr. Modultitel	Deutsch DE 53 Einführung in die Didaktik des Deutschen als Zweitsprache (DaZ) auf der Primarstufe

Standardbezug	PHSH Standard I: Fachwissen und -können, Kontextwissen PHSH Standard II: Lernen und Entwicklung PHSH Standard III: Umgang mit Heterogenität PHSH Standard VIII: Beurteilung DaZ-Standard I: Erwerb von vertieftem Hintergrundwissen zu Mehrsprachigkeit, zu Zweitspracherwerb allgemein, zu Erwerb und Vermittlung von Deutsch als Zweitsprache DaZ-Standard II: Erwerb berufspraktischer Kenntnisse und didaktischen Know-hows hinsichtlich der Arbeit im mehrsprachigen Umfeld
Zielsetzungen	In diesem Modul erhalten die Studierenden einen Überblick über den Fachbereich Deutsch als Zweitsprache: Aufbau von Grundlagenwissen in Bezug auf den Zweitspracherwerb Kenntnis der didaktischen Grundlagen und Instrumente für Deutsch als Zweitsprache Kompetenz in der Erkennung und Analyse von Interimssprachen
Inhalt	Definition der Zielgruppe Auseinandersetzung mit den wichtigsten Theorien zum Zweitspracherwerb (Schwellenhypothese, Interdependenzhypothese, Interimssprachen) Kennen lernen von Kriterien für die Analyse von interimssprachlichen Texten Einblick in stufenspezifische Lehrmittel Überblick über die zweitsprachspezifischen Besonderheiten des Deutschen in den Bereichen Grammatik und Wortschatz Reflexion verschiedener Formen von Korrekturverhalten Auseinandersetzung mit Elementen der Unterrichtsplanung zur gezielten Sprachförderung
Zielgruppen	Vorschulstufe, Primarstufe