Thema im neuen Babylonia: Leseverstehen in der Fremdsprache

Die neueste Ausgabe der Zeitschrift «BABYLONIA» (N3-4/2006) ist dem Lesen in der Fremdsprache gewidmet. Nachdem sich die Forschung in den letzten Jahren verstärkt mit dem Aufbau von Lesekompetenz beschäftigt hat, greift «BABYLONIA» diese Thematik nun in einer Doppelnummer auf. Zunächst beleuchten mehrere Autoren die Faktoren, die für den Erwerb von Leseverstehen in der Mutter- wie in einer Fremdsprache wichtig sind. Diese Betrachtungen führen weiter zu einer differenzierten Darstellung der Lesestrategien und deren erfolgreichem Einsatz. Im Zentrum des Heftes stehen integrative Ansätze in der Lesedidaktik, die sowohl die Kenntnisse anderer Sprachen als auch andere Fertigkeiten miteinbeziehen. Theoretische und praktische Fragen zur Förderung und Evaluierung von Leseverstehen runden die thematischen Beiträge ab.

Die Texte richten sich zum einen an linguistisch interessierte Leser, die sich Einblick in den aktuellen Forschungsstand verschaffen möchten. Zum anderen erhalten Fremdsprachenlehrer   didaktische Anregungen und Empfehlungen, die die Autoren aus ihren Untersuchungen mit Schülern und Studenten ableiten. Das Heft schliesst mit Vorschlägen zu einem motivierenden Umgang mit literarischen Texten sowie mit Buchbesprechungen,Veranstaltungs- und Lektürehinweisen zu Fremdsprachenunterricht und Mehrsprachigkeit.

Grundlegende Beiträge und Synthesen in verschiedenen Sprachen sind auf der Homepage abrufbar: www.babylonia.ch

Das Heft ist zum Preis von CHF 16.- + CHF 2.50 Porto erhältlich:

Babylonia, Palazzo Lanzi, Via Cantonale, 6594 Contone

E-mail: babylonia(at)idea-ti.ch