Die Tätigkeiten des Menschen auf der Erde bewirken gravierende Veränderungen in der Atmosphäre. Die Verbrennung fossiler Brennstoffe trägt massgeblich zum Treibhauseffekt bei, wobei die menschlichen Eingriffe oft zeitlich fern liegende Effekte bewirken. Nach dem Motto „Spielen hilft verstehen“ gibt triCO2lor die Möglichkeit, die Auswirkungen eigener Energie-Entscheide auf das Klima im Spiel zu erfahren.

Im Planspiel trico2lor investieren alle Individuen der drei oder mehr Generationen Runde um Runde in fossile, effiziente oder erneuerbare Technologien. Je nach Entscheid und technologischem Fortschritt ändern sich die Voraussetzungen für alle teilnehmenden Generationen. Schaffen sie es, den drohenden Kollaps des Weltklimas abzuwenden? Können die Ururenkel ihre Vorfahren an der Konferenz der Generationen aufrütteln?

Das Ökozentrum Langenbruck und myclimate haben zusammen mit UCS das Planspiel triCO2lor für Schulklassen, Jugendgruppen und Anlässe aller Art entwickelt. . triCO2lor besteht aus einem Brettspiel und einer visuellen Darstellung des Weltklimas über das Internet. Im Unterricht passt es zu Themengebieten wie Wirtschaftslehre, Umwelt, Ökologie oder Soziallehre. Es wurde 2008 von der Schweizerischen UNESCO-Kommission als Projekt zur "Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schweiz" (DBNE) ausgezeichnet.

Das Planspiel triCO2lor kann mit professioneller Moderation bestellt werden, käuflich erworben oder gemietet werden. Weitere Informationen auf www.trico2lor.ch

Lernziele

• Sensibilisierung für die Zusammenhänge Energieverbrauch <-> Klimaerwärmung
• Einzelentscheide <-> Gesamtsystem
• Effiziente Energieverwendung und erneuerbare Energien als Lösungsmöglichkeiten
• Zeitlich fernliegende Effekte der Klimaerwärmung erlebbar machen

Zielgruppe

• SchülerInnen, Jugendgruppen
• Erwachsenenbildung

Anzahl TeilnehmerInnen

• Je Generation 3 – 6 Teilnehmende; mit 3-6 Generationen spielbar

Zeitbedarf

• 2 – 3 Stunden