Aus dem aktuellen Newsletter Sonderpädagogik

Zwei Diplomarbeiten von Absolventinnen der Hochschule für Heilpädagogik  sind so für Sie dargestellt, dass sie einen kurzen aber fundierten Einblick in aktuelle Themen erhalten, die auch Sie vielleicht im Unterricht beschäftigen.

Durch Klick auf den Titel können Sie die folgenden Dokumente herunterladen.

1. Akzeptanz und Freundschaft unter Kindern

Monika Simmler, Mirjam Walter und Moni Christen

Integration bedeutet auch soziale Integration. In jeder Klasse befinden sich Kinder, welche abseits stehen, sozial unsicher sind oder durch aggressives Verhalten auffallen. Bessere Integration findet in einem Klassenklima statt, in dem Akzeptanz vorhanden ist. Als Akzeptanz bezeichnen wir eine wertschätzende Wahrnehmung, die durch Verständnis und Toleranz erreicht werden kann.

Die engste soziale Beziehung unter Kindern in einer Klasse ist Freundschaft. Folglich müsste über die Förderung von Kinderfreundschaften soziale Integration ermöglicht werden können. Dieser Frage gingen wir (Monika Simmler, Mirjam Walter und Moni Christen), drei SHP-Studentinnen an der Hochschule für Heilpädagogik, im Rahmen unserer Diplomarbeit, nach.

2. Über Mathematik zur Sprache oder

Was hat eine Holzperlenkette mit Sprachverständnis zu tun?

Monika Köhler und Susanna Jäggi

Wir sind Absolventinnen des Studiengangs Schulische Heilpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik bei Schulschwierigkeiten (Hochschule für Heilpädagogik in Zürich) und haben uns im Rahmen unserer Diplomarbeit mit der Förderung des Sprachverständnisses im Sprachheilkindergarten auseinandergesetzt.