Die Akademie für Erwachsenenbildung aeB lädt ein zu einem Referat von Prof. Dr. H. Forneck.

Datum: Donnerstag, 28. Juni 2007

Ort: PHZH Pädagogische Hochschule Zürich

Rämistrasse 59, Zürich, Hörsaal G15 (2. Stock)

„Dürfen wir heute das tun, was wir müssen oder müssen wir das tun, was wir wollen?“

Institutionelles Lernen Erwachsener steht immer in der Spannung von Selbst- und Fremdbestimmung. Die idealisierte Vorstellung eines selbstgesteuerten, autonom lernenden Selbst kann zur Vorstellung führen, institutionelles Lernen erfolge jenseits von Macht und Strukturen. Hermann Forneck bezeichnet dies als eine Illusion. Selbstgesteuertes Lernen im institutionellen Kontext schliesst die Steuerung durch Professionelle nicht etwa aus, sondern bedingt diese geradezu. Prof. Forneck hat den Begriff und die Didaktik des „selbstsorgenden Lernens geprägt und entwickelt, eine innovative didaktisch-methodische Ausrichtung, welche den scheinbaren Gegensatz von professioneller Steuerung und Selbstlernprozessen aufhebt und der aktuellen Diskussion um das „selbstgesteuerte Lernen“ eine richtungsgebende, neue Note verleiht.

Die Didaktik des „selbstsorgenden Lernens“ kombiniert Selbststeuerung mit professioneller Steuerung, dies in hochstrukturierten Lernumgebungen, mit Lernberatung und angeleiteter Metakognition, ist theoretisch klar fundiert und bietet handlungspraktische Alternativen zum herkömmlichen Unterricht. Das Bildungsleitbild der aeB Schweiz, welches wir periodisch reflektieren und in unserem Lehr-/Lernhandeln anzustreben versuchen, spiegelt sich in der Didaktik des "selbstsorgenden Lernen" wider.

Das Team der aeB Schweiz freut sich, Sie zu diesem Referat mit Apéro begrüssen zu dürfen!

Wir bitten Sie, sich frühzeitig anzumelden. Senden Sie eine Email kommentarlos an referat.forneck(at)aeb.ch .

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